Professor associado e director de curso do Instituto de Psicologia e Educação da Faculdade de Letras e Ciências Humanas da Universidade de Neuchâtel. É conselheiro da Vice-Reitoria de Qualidade da mesma universidade. Dedicou diversos trabalhos à didáctica da matemática. Actualmente, o seu principal tema de pesquisa-acção reside na utilização de dispositivos pedagógicos mediatizados no âmbito do ensino universitário e da formação profissional. Nos últimos anos publicou vários artigos sobre esta temática e é autor, com Anne-Nelly Perret-Clermont, da obra Aprender uma Profissão num Contexto de Mutações Tecnológicas (Divisão Editorial do Instituto Piaget).