Mestre em Filosofia pela Faculdade de Ciências Sócias e Humanas da Universidade Nova e pós-graduado em Comunicação Educacional Multimédia pela Universidade Aberta.
É docente na ESE Jean Piaget do Campus Universitário de Almada, onde integra o GEsPE (Gabinete de Estudos e Projectos em Educação), dirigido por Helena Ribeiro de Castro, e coordena a pós-graduação em TIC, tendo participado no Projecto Educação Online do Instituto Piaget.
Actualmente os seus interesses de investigação situam-se na área das novas tecnologias da educação e comunicação aplicadas à educação, em especial na área do e-learning.
Artigos
Paz, J. (2008). Educação e Novas Tecnologias. Setúbal na Rede – o Portal do Distrito.
Paz, J. (2007). Metáfora e Conceito: A questão da Origem do Sentido Abstracto. Revista Aprendizagem e Desenvolvimento, nº 37-8. Lisboa: Instituto Piaget.
Paz, J. (2001). Entre a res cogitans e a res extensa - Investigação Fenomenológica Sobre o Lugar do Corpo Próprio. Revista Aprendizagem e Desenvolvimento, nº 27-8. Lisboa: Instituto Piaget.
Comunicações em Congressos
Parâmetros de avaliação de software educativo – V Encontro de Educação, ESE Jean Piaget (Almada, 2009)
Metáfora e conceito – a questão da origem do sentido abstracto – Congresso Internacional sobre Poética e Razão Imaginante, organizado pelo Instituto Piaget (Almada, 2000).
O corpo próprio como interface entre a res cogitans e a res extensa – Congresso Internacional sobre Descartes e o problema da relação mente-corpo, organizado pelo Instituto Piaget (Viseu, 1996).