Doutora em Psicologia Social pela Universidade de Toulouse-le-Mirail. É professora das Escola Superior de Educação Jean Piaget e do Instituto Superior de Estudos Interculturais e Transdisplinares de Almada do Campus Universitário de Almada, onde actualmente coordena o curso de pós-graduação em Envelhecimento Positivo – Gerontologia/Geriatria. Desempenhou diversas funções directivas no Instituto Piaget, em Portugal e Angola.
Os seus principais interesses de investigação são o cooperativismo e a economia social e os processos de transição ao longo da vida.
É autora ou co-autora de Práticas Cooperativas, Personalização e Socialização; Avaliar, Reflectir, Melhorar; Este Tempo de Ser – Concepções de Espaço e Tempo para um Envelhecimento Positivo, todos publicados pela Divisão Editorial do Instituto Piaget.
Doutorada em Psicologia do Desenvolvimento e Educação pela Universidade de Valência, é professora da Escola Superior de Educação Jean Piaget e do Instituto Superior de Estudos Interculturais e Transdisciplinares do Instituto Piaget de Almada. Desempenhou diversas funções directivas no Instituto Piaget, de que actualmente é vice-presidente.
No domínio da educação pré-escolar participou em investigações dedicadas ao estudo da organização de espaços educativos, da formação de educadores de infância e de estratégias de conflito sociocognitivo na psicogénese da língua escrita. Mais recentemente tem-se dedicado a temas relacionados com a imagem corporal.
É co-autora (com António Oliveira Cruz e Pierre Vayer) de A Lógica da Vida e Educação (Instituto Piaget, 1999) e autora de Psicogénese da Língua Escrita: Um Novo Olhar de Inspiração Piagetiana – Revista Aprendizagem / Desenvolvimento, Vol. VIII, nº 29/30 (Instituto Piaget, 1999), de Conceptualização da Língua Escrita: Uma Perspectiva Psicogenética – Anais Universitários, Ciências Sociais e Humanas (Covilhã: UBI, 2000) e de Satisfação Pessoal com a Imagem Corporal e Percepção das Atitudes do Cônjuge na Relação de Casal (Tese de Doutoramento N/P. Universidade de Valência, 2009).