Doutorada em Psicologia. É professora associada com agregação da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra e investigadora do Instituto de Psicologia Cognitiva - Desenvolvimento Social e Vocacional (Universidade de Coimbra).
É autora ou co-autora de diversos textos sobre psicologia do desenvolvimento e educação, entre os quais: Continuidade funcional entre biológico e mental: um pressusposto reducionista da teoria Piagetiana; De Levy-Bruhl a Piaget: notas breves sobre a assimilação Criança – Primitivo; O diálogo sujeito-objecto na produção de novas coordenações cognitivas: estudo da concepção interaccionista na obra de Jean Piaget; Jean Piaget ou a psicologia necessária; Fuga à escola: subsídios para a teorização do problema; O bullying na escola: prevalência, contextos e efeitos; O brinquedo e a promoção do desenvolvimento cognitivo na infância: uma perspectiva interaccionista. Psicologia do Desenvolvimento – Temas de Investigação, “Adolescence – Portugal” in International Encyclopedia of Adolescence.